Tuần CM: 1,2
Tiết PPCT: 1,2

Ngày soạn:

Chủ đề 1: NGHỆ THUẬT HIỆN ĐẠI THẾ GIỚI
Bài 1: THIÊN NHIÊN TRONG TRANH CỦA HỌA SĨ PAUL GAUGUIN
Môn học/Hoạt động giáo dục: Mỹ thuật; lớp:8
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được nét khái quát về trường phái ấn tượng; Tóm tắt được vài nét về cuộc
đời của hoạ sĩ Pol Gau Guin.
- Phân tích dược cách thể hiện màu sắc, ánh sáng và không gian trong tranh của
hoạ sĩ và trong bài vẽ.
2. Phẩm chất
- Biết chia sẻ, động viên các thành viên nhóm, đồng cảm, hình thành tình thương yêu, ...
3. Năng lực
- Giải quyết vấn đề: Nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ, phát biểu đóng góp ý kiến,
tìm ra vấn đề mấu chốt nội dung bài học
- Trao đổi nhóm: Tích cực trong thảo luận, hợp tác chia sẻ khi làm việc nhóm
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK Mĩ thuật 8(Chân trời sáng tạo1).
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS quan sát HS quan sát biết được các cảnh vật trong tranh, cách diễn tả không
gian ánh sáng
b. Nội dung: HS thực hiện các hoạt động dưới sự hướng dẫn chi tiết, cụ thể của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh quan sát và thảo luận nhóm: (Trình chiếu)
+ Cảnh vật trong tranh?
+ Cách diễn tả mảng, màu sắc, đậm nhạt
+ Ánh sáng và không gian trong tranh
- HS tiếp nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm
- Gv cho các nhóm trình bày
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm
- Hs các nhóm nhận xét
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên kết luận:
1. Quan sát nhận thức về tranh của hoạ sĩ
- Ông nổi tiếng với các bức tranh vẽ về con người và cảnh vật trên dảo Tahiti
- tranh của ông sử dụng mảng màu nguyên tươi, rực rỡ, đầy chất tượng trưng và biểu cảm

d. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và kết quả thảo luận.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS biết được cách vẽ tranh theo tác phẩm của hoạ sĩ
b. Nội dung: HS thực hiện các hoạt động dưới sự hướng dẫn chi tiết, cụ thể của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3,4 SGK MT 8 thảo luận

- HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
- Giáo viên kết luận:
2. Cách vẽ tranh theo tác phẩm của hoạ sĩ
- Gồm các bước:
+ Vẽ phác hình theo cảnh vật trong tranh mẫu
+ Vẽ nhân vật mới trong bức tranh
+ Vẽ màu khái quát theo đậm nhạt của tranh mẫu
+ vẽ màu chi tiết cho cảnh vật chính. Hoàn thiện và đặt tên mới cho bức tranh
d. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và kết quả thảo luận.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên kiến thức và kĩ năng đã
học.
b. Nội dung:GV yêu cầu HS làm bài tập phần Luyện tập – sáng tạo trong SGK.
c. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS lựa chọn những bức tranh yêu thích của hoạ sĩ tưởng tượng nhân vật
mới trong tranh đó và thực hiện theo hướng dẫn
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi và thực hành luyện tập
- GV đưa ra một số gợi ý HS:
- GV nhận xét, bổ sung.
3. Vẽ tranh theo tác phẩm của hoạ sĩ Paul Gauguin
- Lựa chọn những bức tranh yêu thích của hoạ sĩ tưởng tượng nhân vật mới trong tranh
đó
d. Sản phẩm học tập: Sản phẩm mĩ thuật của HS.
HOẠT ĐỘNG 4 : VẬN DỤNG
* Nhiệm vụ 1 : Phân tích đánh giá
a. Mục tiêu: Học sinh cảm nhận và phân tích được sản phẩm của nhóm mình và bạn
b. Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Phân tích – đánh giá trong
SGK Mĩ thuật 8

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 8
c. Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS trưng bày các bài vẽ và phân tích, chia sẻ cảm nhận về các bài vẽ.
- Hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ, có thể treo/dán lên bảng hoặc tường.
-Trưng bày bức tranh của 4 nhóm lên bảng
- Các nhóm nhận xét chéo nhau dựa trên gợi ý của GV
(HS trả lời cá nhân hoặc đại diện các nhóm)
- HS Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá.
- Khuyến khích HS sắm vai nhà phê bình mĩ thuật để giới thiệu/phân tích/bình luận về:
+ Bài vẽ em ấn tượng
+ Cảnh vật không gian và con người
+ Cách diễn tả hình mảng đậm nhạt
+ Hoà sắc trong bài vẽ
+ Ý tưởng điều chỉnh bài vẽ
+ Học tập được gì phong cách vẽ của hoạ sĩ
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức
4.1. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
-Trưng bày bức tranh của 4 nhóm lên bảng
d. Sản phẩm học tập: HS phân tích, đánh giá sản phẩm của cá nhân và của bạn (nhóm)
* Nhiệm vụ 2: Vận dụng- sáng tạo
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
b. Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng – phát triển trong
SGK Mĩ thuật 8
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 8
c. Sản phẩm học tập: Hiểu và cảm nhận tác phẩm hội hoạ của trường phái ấn tượng
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung ở trang 9 SGK Mĩ thuật 8 để tìm hiểu những tác phẩm
+ Kể tên một số bức tranh trường phái hội hoạ Ấn tượng
+ Hình ảnh thể hiện ttrong tranh
+ Cách diễn tả màu sắc không gian ánh sáng
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học
- HS Quan sát hình, đọc thông tin, thảo luận và cho biết:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án :
4.2. Tìm hiểu tác phẩm hội hoạ của trường phái hội hoạ Ấn tượng
* Ghi nhớ: Trường phái Ấn tượng ra đời vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Đặc điểm
trường phái tập chung diễn tả vẻ đẹp cuộc sống dưới tác động của ánh sáng thông qua
màu sắc, chú trọng hình thể đối tượng. Hoạ sĩ Claude Monet là người sáng lập và phát
triển…….
4. Nhận xét, dặn dò.
*Nhận xét

GV nhận xét khái quát nội dung bài học.
*Dặn dò
- Hoàn thành bài thực hành.
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, giấy bìa màu, keo dán, bút chì, màu, gôm
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH
Sách giáo khoa
V. RÚT KINH NGHIỆM
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

Giáo viên