Chủ điểm của từng tháng

Chủ điểm tháng

Chủ điểm tháng 9: “Truyền thống nhà trường”

Chủ điểm tháng 10: “Chăm ngoan học giỏi”

Chủ điềm tháng 11: “Tôn sư trọng đạo”

Chủ điểm tháng 12: “Uống nước nhớ nguồn”

Chủ điểm tháng 1: “Mừng đảng mừng xuân”
Chủ điểm tháng 2: “Mừng đảng mừng xuân”

Chủ điểm tháng 3: “Tiến bước lên Đoàn”


Chủ điểm tháng 4: “Hòa bình và hữu nghị”


Chủ điểm tháng 5: “Mừng sinh nhật Bác”


Chủ điểm tháng 6, 7, 8: “Hè vui, khỏe, bổ ích và an toàn”

ngân hàng đề kiểm tra

Tài nguyên dạy học

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Suy nghĩ của bạn?

    Bản chất của quá trình dạy học được hiểu là :
    Quá trình điều khiển của giáo viên.
    Quá trình truyền thụ tri thức của giáo viên và tiếp thu tri thức của học sinh.
    Quá trình nhận thức độc đáo của học sinh.
    Quá trình hoạt động phối hợp của giáo viên và học sinh.

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (nguuyenbachma@yahoo.com.vn)

    Trang Web tỉnh Tây Ninh

    Ảnh ngẫu nhiên

    Unnamed_1.jpg 53245574205_d751051814_o.jpg 1692605531.png Z5957073672568_1ee8203e1843bad648961bcf8d00e560.jpg Z5957073679267_9abef6e0df7478dc644d31e913ea79fa.jpg 5957075402033.flv Tranh_pc_1.jpg Tranh_co_dong.jpg Trang_tri.jpg Trang_tri_meo.jpg Cachvetranhinhoalatrengiay.jpg Bai_2_Hoa_tiet_trong_dong___Chu_de_Nghe_thuat_co_dai_the_gioi_va_Viet_Nam___Mi_thuat_6__CTST.flv 1925244_723648847679757_650410757_n.jpg Phong_canh_2.jpg Cacbophancuadanbau1.jpg Ra_mat_mo_hinh_cong_truong_an_toan.jpg Cong_truong_AT.jpg BayNgayTrongDongThapMuoiNguyenHi_14.mp3 BayNgayTrongDongThapMuoiNguyenHi_14.mp3 BayNgayTrongDongThapMuoiNguyenHi_13.mp3

    Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Thi Olimpic Tiếng Anh

    tgt

    Các trang Web hay nè

    TIN GIÁO DỤC

    Tài liệu cần xem


    Bàn tay nặn bột

    Giao thông Thông minh

    Menu chức năng 1

    Menu chức năng 2

    Menu chức năng 3

    Menu chức năng 4

    Menu chức năng 5

    Menu chức năng 6

    Bài 11. Độ cao của âm

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Ngọc Phương
    Ngày gửi: 22h:23' 28-04-2016
    Dung lượng: 228.0 KB
    Số lượt tải: 60
    Số lượt thích: 0 người
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Các bạn trai thường có giọng trầm, các bạn gái thường có giọng bổng. Khi nào âm phát ra âm trầm, khi nào phát ra âm bổng?
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Thí nghiệm 1: Treo hai con lắc có chiều dài 40cm và 20cm, kéo chúng lệch khỏi vị trí đứng yên ban đầu rồi thả cho chúng dao động như hình 11.1.
    Nhìn các con lắc
    C1: Hãy quan sát và đếm số dao động của từng con lắc trong 1 phút và ghi kết quả vào bảng sau:
    Chậm
    Nhanh
    6
    8
    0,1
    0,13
    Số dao động trong 1 giấy gọi là tần số. Đơn vị tần số là Hectz, kí hiệu Hz
    C2: Từ bảng trên hãy cho biết con lắc nào có tần số dao động lớn hơn
    Con lắc b có tần số dao động lớn hơn.
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    Thí nghiệm 2: Cố định một đầu hai thước thép có chiều dài khác nhau (30cm và 20cm) trên mặt hộp gỗ ( hình 11.2). Lần lượt bật nhẹ đầu tự do của hai thước cho chúng dao động.
    Quan sát dao động và lắng nghe âm phát ra rồi trả lời câu C3.
    C3: Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống:
    *cao * nhanh
    * thấp * chậm
    Phần tự do của thước dài dao động …………, phát ra âm………….
    chậm
    thấp
    Phần tự do của thước ngắn dao động …………, phát ra âm………….
    nhanh
    cao
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    Thí nghiệm 3: Một đĩa nhựa được đục lổ cách đều nhau và được gắn vào trục một động cơ quay bằng pin ( hình 11.3). Chạm góc miếng bìa vào 1 hàng lổ nhất định trên đĩa quay (hình 11.4) trong hai trường hợp.
    Đĩa quay nhanh.
    Đĩa quay chậm.
    C4: Hãy lắng nghe âm phát ra và điền từ vào chổ trống:
    Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa dao động…………, phát ra âm………….
    chậm
    thấp
    Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động………, phát ra âm………….
    nhanh
    cao
    Từ kết quả thí nghiệm 1,2,3 hãy viết đầy đủ câu kết luận sau đây:
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    III. Vận dụng:
    C5: Một vật dao động phát ra âm có tần số 50Hz và một vật khác dao động phát ra âm có tần số 70Hz. Vật nào dao động nhanh hơn? Vật nào phát ra âm thấp hơn?
    Vật có tần số dao động 70Hz dao động nhanh hơn.
    Vật có tần số dao động 50Hz phát ra âm thấp hơn.
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    III. Vận dụng:
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    C6: Hãy tìm hiểu xem khi vặn cho dây đàn căng nhiều, âm thanh sẽ phát ra cao, thấp như thế nào? Và tần số lớn nhỏ ra sao?
    Khi dây đàn căng nhiều thì âm phát ra cao, khi dây đàn căng ít thì âm phát ra thấp.
    Khi dây đàn căng nhiều thì tần số lớn, khi dây đàn căng ít thì tần số nhỏ.
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    III. Vận dụng:
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    C7: Trong thí nghiệm ở hình 11.3 quay, em hãy lần lượt lần lượt chạm góc miếng bìa vào một hàng lổ ở gần vành đĩa và vào hàng lổ ở gần tâm đĩa. Trong trường hợp nào âm phát ra cao hơn?
    Trường hợp chạm góc miếng bìa vào hàng lổ ở gần tâm đĩa thì âm phát ra cao hơn.
    4/28/2016
    Nguyễn Thanh Phong
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    I. Dao động nhanh, chậm - tần số:
    Bài 11: Độ Cao Của Âm
    Dao động càng …………, tần số dao động càng …………….
    nhanh
    lớn
    II. Âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm):
    III. Vận dụng:
    Dao động càng ………., tần số dao đông càng ……… âm phát ra càng………..
    Chọn câu phát biểu sai và khoanh tròn chử cái đầu câu:
    Số dao động trong một dây gọi là tần số dao động.
    Thời gian vật vật thực hiện một dao động gọi là chu kỳ dao động.
    Tần số dao động càng lớn thì âm phát ra càng nhỏ.
    Tần số dao động càng lớn thì âm phát ra càng lớn.
     
    Gửi ý kiến